Citizenship, Economics and Society (Secondary 1)
本科特色
「公民」、「經濟」和「社會」三個課程概念的學習元素互相配合,貫徹個人、社會和人文教育的課程宗旨,幫助學生瞭解自己、社會、國家和世界,以及他們之間密切的互動關係;並讓學生明白,身處人類互聯相依的世界,除了要為自己的人生努力奮鬥外,亦要為世界、國家和本地社會的共同福祉作出貢獻,推動構建人類命運共同體。
資料節錄自《公民、經濟與社會課程指引(中一至中三)》
整體單元編排
中一 | 中二 | 中三 |
單元 1.1 自我理解與生活技能 |
單元 2.1 跨越成長挑戰 |
單元 3.1 合乎情禮的親密關係 |
單元 1.2 人際關係與社會共融 |
元 2.2 香港特區的管治 |
單元 3.2 國家經濟概況及世界貿易 |
單元 1.3 理財教育 |
單元 2.3 香港的公共財政 |
單元 3.3 國家的政治體制和國家參與國際事務 |
單元 1.4 權利與義務 |
單元 2.4 香港的經濟表現及人力資源 |
單元 3.4 世界應對全球性問題 |
課程銜接
知識重點
配合高中公民與社會發展科三大主題課程內容:
主題1:「一國兩制」下的香港
主題2:改革開放以來的國家
主題3:互聯相依的當代世界
公民、經濟與社會科(與高中公民與社會發展科課程互相配合)
中一級
主題3
單元1.3第8課綠色消費
答題技巧
中一級
權衡好壞影響、了解不同持份者的意見、不同角度(個人、他人、社會)的分析
其他連結
範疇一 個人與群性發展
範疇五 資源與經濟活動
範疇六 社會體系與公民精神