本科特色
本科著重培養學生認識中國歷朝的重要史事、人物事蹟，從而透過分析史事，人物的成敗得失，使學生能鑑古知今，避免人生重蹈覆轍。
本科在初中階段重點放在各朝代之文化與社會特色及重要史事之背景、內容與影響。教學資料務求簡要及多元化，通過實物觀察、資料整理、問題討論、圖片蒐集等進行研習，加強學生研習中國歷史之興趣。至高中階段則在鞏固研習歷史的基本技能之餘，著重訓練學生啓疑、批判、評鑑、反思、辨偽等高層次的思維能力，協助學生為公開考試作好準備。
為了配合初中中史科新修訂課程的發展，本科團隊獲邀成為先行學校，與其他學校合作設計新修訂課程的教材，並透過互相觀課及交流，提升團隊的教學質素。學生亦透過多元化的探究學習，促進學生在課堂內運用各種歷史技能的能力。
本科著重培養學生認識本地歷史，並建立對祖國、民族的情感，因此致力安排學生參觀博物館、境外考察活動，並在課堂中以電子及 VR 教學讓學生能夠「跳出課室，擴展視野，活學歷史」。
課程內容
以朝代為依歸，介紹朝代的興起與滅亡
例如：周代封建與列國相爭、秦代大一統帝國的建立與驟亡、魏晉南北朝的分裂
選取能突顯該朝代特色的課題
例如﹕周代分封與春秋戰國的政治與社會變動、秦漢的統治政策、北朝的漢胡融和東晉及南朝的士族與寒門、唐代婦女地位
歷史探究能力：
認知、理解、觀察、分析史料等基本能力
進一步提升學生高階思維，訓練學生啟疑、批判、評鑑、反思、辨偽史料的能力
價值觀與態度方面：
著重透過歷史研習的過程，培養學生尊重史實、接納不同意見等客觀態度。
除著重歷史研習外，更著重培養良好的個人操守及對團體和社會的責任感，建立對民族和國家的認同與歸屬感
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初中 |
高中 |
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課程內容 |
以政治演變為主、輔 以文化特色及香港發展，多角度呈現各時期的變化軌 跡。 |
選取能突顯該朝代特色的課題 例如﹕周代分封與春秋戰國的政治與社會變動，秦漢的統治政策，北朝的漢胡融和，東晉及南朝的士族與寒門 |
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歷史探究能力： |
認知、理解、觀察、分析史料等基本能力 |
進一步提升學生高階思維，訓練學生啟疑、批判、評鑑、反思、辨偽史料的能力 |
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價值觀與態度方面： |
著重透過歷史研習的過程，培養學生尊重史實、接納不同意見等客觀態度。 |
除著重歷史研習外，更著重培養良好的個人操守及對團體和社會的責任感，建立對民族和國家的認同與歸屬感 |
本科活動
中國古代科學技術展
參觀香港歷史博物館－漢武盛世：帝國的鞏固和對外交流
校際中史問答比賽
韶關丹霞山考察團
雲南昆明地質公園考察團
參觀文化博物館－宮囍－清帝大婚慶典
參觀海防博物館「天子．公民－－末代皇帝溥儀」
談天說地話當年：中上環、屏山、元朗進行考察
東莞及中山的歷史人物及事件考察
南京歷史文化考察團
參觀文化博物館－八代帝居－故宮養心殿文物展
參觀綿亙萬里－世界遺產絲綢之路
廣州孫中山事蹟及辛亥革命探索之旅
北京歷史文化考察之旅
文物修復DIY
參觀屏山文物徑/孫中山事蹟徑
河西四郡、絲綢之路及西安歷史文化考察之旅
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